ペダゴジーにおける「...

ペダゴジーにおける「生徒の声」を聴くことの困難 : グレゴリー・ミッチーの多文化教育の実践記録および研究を手がかりに

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ペダゴジーにおける「生徒の声」を聴くことの困難 : グレゴリー・ミッチーの多文化教育の実践記録および研究を手がかりに

国立国会図書館請求記号
Z7-143
国立国会図書館書誌ID
032893301
資料種別
記事
著者
植松 千喜
出版者
東京 : 日本教育学会
出版年
2023-03
資料形態
掲載誌名
教育学研究 = The Japanese journal of educational research / 日本教育学会機関誌編集委員会 編 90(1):2023.3
掲載ページ
p.13-24
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
植松 千喜
著者標目
並列タイトル等
Difficulties for Teachers in Listening to Students' Voices in Pedagogy : The descriptions of Gregory Michie's Multicultural Educational Practice and His Subsequent Research
タイトル(掲載誌)
教育学研究 = The Japanese journal of educational research / 日本教育学会機関誌編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
90(1):2023.3
掲載巻
90
掲載号
1
掲載ページ
13-24