インプロ(即興演劇)...

インプロ(即興演劇)が教師に促す「隠れたカリキュラム」への気づき : 「意味がないこと」をめぐる語りを中心に

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インプロ(即興演劇)が教師に促す「隠れたカリキュラム」への気づき : 「意味がないこと」をめぐる語りを中心に

国立国会図書館請求記号
Z7-3434
国立国会図書館書誌ID
032895563
資料種別
記事
著者
園部 友里恵
出版者
つくば : 日本カリキュラム学会
出版年
2023-03
資料形態
掲載誌名
カリキュラム研究 = The Japanese journal of curriculum studies / 日本カリキュラム学会紀要編集委員会事務局 編 (32):2023.3
掲載ページ
p.43-55
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
園部 友里恵
著者標目
並列タイトル等
Awareness of the "Hidden Curriculum" that Improvisational Theater Encourages in Teachers : Focusing on the Narrative About "Meaningless Things"
タイトル(掲載誌)
カリキュラム研究 = The Japanese journal of curriculum studies / 日本カリキュラム学会紀要編集委員会事務局 編
巻号年月日等(掲載誌)
(32):2023.3
掲載号
32
掲載ページ
43-55
掲載年月日(W3CDTF)
2023-03