言説的制度論からみる...

言説的制度論からみる学習指導要領改訂における権力の質 : 教育課程審議会答申と中央教育審議会答申における「必要」の分析

記事を表すアイコン

言説的制度論からみる学習指導要領改訂における権力の質 : 教育課程審議会答申と中央教育審議会答申における「必要」の分析

国立国会図書館請求記号
Z7-8
国立国会図書館書誌ID
032974050
資料種別
記事
著者
水本 徳明
出版者
東京 : 第一法規
出版年
2023-06
資料形態
掲載誌名
日本教育経営学会紀要 = Journal of JASEA / 日本教育経営学会, 日本教育経営学会紀要編集委員会 編 (65):2023.6
掲載ページ
p.74-90
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
水本 徳明
著者標目
並列タイトル等
The Quality of Power in the Revision of Course of Study from the Perspective of Discursive Institutionalism : An Analysis of "Hitsuyo" (need or necessary) in the Reports of the Curriculum Council and Central Education Council in Japan
タイトル(掲載誌)
日本教育経営学会紀要 = Journal of JASEA / 日本教育経営学会, 日本教育経営学会紀要編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(65):2023.6
掲載号
65
掲載ページ
74-90
掲載年月日(W3CDTF)
2023-06