漢字書字の習得に困難...

漢字書字の習得に困難さがある児童生徒の評価と指導に関する研究動向 : 教育領域における漢字書字の評価と指導の状況把握

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漢字書字の習得に困難さがある児童生徒の評価と指導に関する研究動向 : 教育領域における漢字書字の評価と指導の状況把握

国立国会図書館請求記号
Z7-309
国立国会図書館書誌ID
032982985
資料種別
記事
著者
柴 玲子ほか
出版者
仙台 : 東北大学大学院教育学研究科
出版年
2023-06
資料形態
掲載誌名
東北大学大学院教育学研究科研究年報 / 東北大学大学院教育学研究科研究年報編集委員会 編 71(2):2023.6
掲載ページ
p.33-52
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
柴 玲子
川﨑 聡大
並列タイトル等
Research Trends Investigating about Assessment and Teaching for Students with Difficulty in Acquiring Kanji-Writing Difficulties
タイトル(掲載誌)
東北大学大学院教育学研究科研究年報 / 東北大学大学院教育学研究科研究年報編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
71(2):2023.6
掲載巻
71
掲載号
2
掲載ページ
33-52