中学校数学における教師による非認知/認知能力の評価の関係 : 非認知能力の観察による評価と認知能力の総合的な評価の関係の特徴

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

CiNii Research
検索サービス
デジタル
連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
この本の所蔵を確認

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

資料種別: 記事
タイトル: 中学校数学における教師による非認知/認知能力の評価の関係 : 非認知能力の観察による評価と認知能力の総合的な評価の関係の特徴
著者・編者: 宮崎樹夫
吉川厚
清水静海
岩永恭雄
著者標目: 宮崎樹夫
吉川厚
清水静海
岩永恭雄
並列タイトル等: Relationship between Teachers' Assessment of Non-Cognitive/Cognitive Skills in Middle School Mathematics : Characteristics of the Relationship between Observed Assessment of Non-cognitive Skills and Comprehensive Assessment of Cognitive Skills
タイトル（掲載誌）: 春期研究大会論文集
巻号年月日等（掲載誌）: 11:2023.6.4
掲載巻: 11
掲載ページ: 59-66
掲載年月日（W3CDTF）: 2023-06-04
出版事項（掲載誌）: [東京] : [日本数学教育学会] 春期研究大会実行委員会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z72-N719
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 033056321
http://id.ndl.go.jp/bib/033056321
整理区分コード: 632