「管理からの脱却」を図る学校づくりとリアリティーのある学び : 小学校での育ちを生かした伊那中学校の実践を通して (特集地域の課題に向き合う子どもを育てるために社会科教育には何ができるか。)

「管理からの脱却」を図る学校づくりとリアリティーのある学び : 小学校での育ちを生かした伊那中学校の実践を通して

(特集地域の課題に向き合う子どもを育てるために社会科教育には何ができるか。)

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資料種別: 記事
タイトル: 「管理からの脱却」を図る学校づくりとリアリティーのある学び : 小学校での育ちを生かした伊那中学校の実践を通して
著者・編者: 中原功博
シリーズタイトル: 特集地域の課題に向き合う子どもを育てるために社会科教育には何ができるか。
著者標目: 中原功博
並列タイトル等: Creating a School that Aims to "Break Away from Management" and Learning with Reality : Through the Practice of Ina Junior High School that Makes Use of Upbringing in Elementary School
タイトル（掲載誌）: 社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会編
巻号年月日等（掲載誌）: (149):2023
掲載号: 149
掲載ページ: 13-20
掲載年月日（W3CDTF）: 2023
ISSN（掲載誌）: 0915-8154
ISSN-L（掲載誌）: 0915-8154
出版事項（掲載誌）: つくば : 日本社会科教育学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-285
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 033095754
http://id.ndl.go.jp/bib/033095754
整理区分コード: 632