学びのユニバーサルデ...

学びのユニバーサルデザイン(UDL)に基づいた授業実践による学習の個別最適化と教師の自己効力感への影響について

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学びのユニバーサルデザイン(UDL)に基づいた授業実践による学習の個別最適化と教師の自己効力感への影響について

国立国会図書館請求記号
Z7-2250
国立国会図書館書誌ID
033095795
資料種別
記事
著者
下條 満代ほか
出版者
西原町 (沖縄県) : 琉球大学教育学部
出版年
2023-08
資料形態
掲載誌名
琉球大学教育学部紀要 / 琉球大学教育学部図書紀要委員会 編 103:2023.8
掲載ページ
p.35-45
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
下條 満代
權 偕珍
平良 穂乃花
上原 佳太
並列タイトル等
Effects on Individual Optimization of Learning and Effects on Teachers' Self-Efficacy Through Classroom Practice Based on Universal Design of Learning (UDL)
タイトル(掲載誌)
琉球大学教育学部紀要 / 琉球大学教育学部図書紀要委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
103:2023.8
掲載巻
103
掲載ページ
35-45
掲載年月日(W3CDTF)
2023-08