家庭科教育と数学教育における教科等横断的視点によるカリキュラム開発の枠組みの提案と授業開発および実践と評価 : 中学生の探究授業における三原組織と一次関数の統合

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家庭科教育と数学教育における教科等横断的視点によるカリキュラム開発の枠組みの提案と授業開発および実践と評価 : 中学生の探究授業における三原組織と一次関数の統合

国立国会図書館請求記号
Z72-H50
国立国会図書館書誌ID
033110414
資料種別
記事
著者
小林 久美ほか
出版者
東京 : 東京未来大学実習サポートセンター
出版年
2023-09
資料形態
掲載誌名
未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 : the journal of childcare and education (10):2023.9
掲載ページ
p.43-51
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
小林 久美
中和 渚
高阪 将人
内村 修大
加々美 雄太
渡辺 快
並列タイトル等
Proposing a Curriculum Framework and Developing, Implementing and Assessing lessons from the Cross-curricular Perspective in Home Economics and Mathematics Education : Integrating Three Foundation Weave and Graphs of Linear Functions in Investigative Lessons for Junior High School Students
タイトル(掲載誌)
未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 : the journal of childcare and education
巻号年月日等(掲載誌)
(10):2023.9
掲載号
10
掲載ページ
43-51
掲載年月日(W3CDTF)
2023-09