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「防災共創授業」の開発 : 認知バイアスの理解深化を促す小学校高学年対象の授業の事例報告 (教科書研究奨励金交付論文)

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「防災共創授業」の開発 : 認知バイアスの理解深化を促す小学校高学年対象の授業の事例報告

(教科書研究奨励金交付論文)

国立国会図書館請求記号
Z71-J983
国立国会図書館書誌ID
033162130
資料種別
記事
著者
齋藤 玲
出版者
東京 : 中央教育研究所
出版年
2023-10
資料形態
掲載誌名
教科書フォーラム : 中研紀要 (24):2023.10
掲載ページ
p.20-35
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資料種別
記事
著者・編者
齋藤 玲
シリーズタイトル
著者標目
タイトル(掲載誌)
教科書フォーラム : 中研紀要
巻号年月日等(掲載誌)
(24):2023.10
掲載号
24
掲載ページ
20-35
掲載年月日(W3CDTF)
2023-10