福岡県立大学人間社会学部における「プログラミング概論」の教育効果(2022年度) : PythonとJavaScriptの基礎的なスキル習得と授業形式の比較

• 資料種別: 記事
• タイトル: 福岡県立大学人間社会学部における「プログラミング概論」の教育効果(2022年度) : PythonとJavaScriptの基礎的なスキル習得と授業形式の比較
• 著者・編者: 石崎 龍二
• 著者標目: 石崎 龍二
• タイトル（掲載誌）: 福岡県立大学人間社会学部紀要 / 人間社会学部紀要部会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 32(1):2023.10
• 掲載巻: 32
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 21-35
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2023-10
• ISSN（掲載誌）: 1349-0230
• ISSN-L（掲載誌）: 1349-0230
• 出版事項（掲載誌）: 田川 : 福岡県立大学人間社会学部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-B16
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033195212; http://id.ndl.go.jp/bib/033195212
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 福岡県立大学人間社会学部で2022年（令和４年）度に開講された「プログラミング概論」について、プログラミング言語の基礎的なスキルの習得状況に関する質問紙調査やeラーニング確認テストなどの観点から教育効果を考察した。 調査の結果、Python、JavaScriptの基礎的なスキルに関しては、受講前に...