アーギュメント構成能力の持続性の検討 : 小学校の理科授業で育成された複数の証拠を利用するアーギュメント構成能力を事例として (特集次世代を担う若手研究者の科学教育研究)

アーギュメント構成能力の持続性の検討 : 小学校の理科授業で育成された複数の証拠を利用するアーギュメント構成能力を事例として

(特集次世代を担う若手研究者の科学教育研究)

掲載誌名: 科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会編 47(4)=192:2023

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資料種別: 記事
タイトル: アーギュメント構成能力の持続性の検討 : 小学校の理科授業で育成された複数の証拠を利用するアーギュメント構成能力を事例として
著者・編者: 口羽駿平
山口悦司
俣野源晃
坂本美紀
シリーズタイトル: 特集次世代を担う若手研究者の科学教育研究
著者標目: 口羽駿平
山口悦司
俣野源晃
坂本美紀
並列タイトル等: Investigating the Retention of Argument Skills : A Case Study of Argument Skills Using Multiple Evidence Developed in Elementary Science Class
タイトル（掲載誌）: 科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会編
巻号年月日等（掲載誌）: 47(4)=192:2023
掲載巻: 47
掲載号: 4
掲載通号: 192
掲載ページ: 374-382
掲載年月日（W3CDTF）: 2023
ISSN（掲載誌）: 0386-4553
ISSN-L（掲載誌）: 0386-4553
出版事項（掲載誌）: 京都 : 日本科学教育学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-1020
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 033278484
http://id.ndl.go.jp/bib/033278484
整理区分コード: 632