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特別支援教育支援員の役割認識と葛藤 : 支援員の困難の語りに着目して

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特別支援教育支援員の役割認識と葛藤 : 支援員の困難の語りに着目して

国立国会図書館請求記号
Z72-D790
国立国会図書館書誌ID
033290456
資料種別
記事
著者
小田 郁予
出版者
東京 : 群青社
出版年
2021-03
資料形態
掲載誌名
臨床教育学研究 = Studies in clinical research on human development and education / 日本臨床教育学会 編 9:2021.3
掲載ページ
p.74-88
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
小田 郁予
著者標目
並列タイトル等
Special-education support staff role recognition and conflicts : Focus on support-staff conflict narratives
タイトル(掲載誌)
臨床教育学研究 = Studies in clinical research on human development and education / 日本臨床教育学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
9:2021.3
掲載巻
9
掲載ページ
74-88
掲載年月日(W3CDTF)
2021-03