共生社会の実現に向け...

共生社会の実現に向けた保育士・教員を目指す大学生に求められる学び : 学生の声からインクルーシブ保育・教育を担う保育士・教員養成の課題を考える

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共生社会の実現に向けた保育士・教員を目指す大学生に求められる学び : 学生の声からインクルーシブ保育・教育を担う保育士・教員養成の課題を考える

国立国会図書館請求記号
Z71-M645
国立国会図書館書誌ID
033356238
資料種別
記事
著者
伊藤 佐奈美ほか
出版者
春日井 : 中部大学大学教育研究センター
出版年
2023
資料形態
掲載誌名
中部大学教育研究 = Journal of Chubu University Education / 中部大学大学教育研究センター 編 (23):2023
掲載ページ
p.39-52
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
伊藤 佐奈美
本多 祐子
並列タイトル等
Learning Required of University Students Who Aim to Become Nursery or Teachers toward the Realization of the Inclusive Society : Considering the Challenges of Training Nursery or Teachers for Inclusive Childcare and Education Based on Students
タイトル(掲載誌)
中部大学教育研究 = Journal of Chubu University Education / 中部大学大学教育研究センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(23):2023
掲載号
23
掲載ページ
39-52
掲載年月日(W3CDTF)
2023