A Longitudinal Study of the Relationship Between Contextual Motivation and Situational Motivation in a School Learning Setting : Assessing Motivation Level and Instability

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A Longitudinal Study of the Relationship Between Contextual Motivation and Situational Motivation in a School Learning Setting : Assessing Motivation Level and Instability

国立国会図書館書誌ID: 033392126

資料種別: 記事

著者: Takatoyo Umemotoほか

出版者: 日本 : 教育テスト研究センター

出版年: 2022-08-02

資料形態: デジタル

掲載誌名: 教育テスト研究センター年報 / 教育テスト研究センター年報編集委員会 (7):2022.8.2

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書誌情報

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デジタル

資料種別: 記事
タイトル: A Longitudinal Study of the Relationship Between Contextual Motivation and Situational Motivation in a School Learning Setting : Assessing Motivation Level and Instability
著者・編者: Takatoyo Umemoto
Tsutomu Inagaki
著者標目: Takatoyo Umemoto
Tsutomu Inagaki
タイトル（掲載誌）: 教育テスト研究センター年報 / 教育テスト研究センター年報編集委員会
巻号年月日等（掲載誌）: (7):2022.8.2
掲載通号: 7
掲載年月日（W3CDTF）: 2022-08-02
出版事項（掲載誌）: 日本 : 教育テスト研究センター
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: eng
対象利用者: 一般
コレクション（共通）: 障害者向け資料
コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > その他
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00035
オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
遠隔複写可否（NDL）: 不可
所蔵機関: 国立国会図書館
関連情報（URI）: https://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/12889869
関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/12889869
https://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/12889869
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
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書誌ID（NDLBibID）: 033392126
http://id.ndl.go.jp/bib/033392126
整理区分コード: 636