知識介入は創造性を高めるのか? : 高校生を対象にして
インターネットで読む
すぐに読む
国立国会図書館デジタルコレクション
書誌情報
この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。
- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 外山美樹湯立
- タイトル（掲載誌）
- 教育テスト研究センター年報 / 教育テスト研究センター年報編集委員会
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (7):2022.8.2
- 掲載通号
- 7
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2022-08-02
- 出版事項（掲載誌）
- 日本 : 教育テスト研究センター
- 出版地（国名コード）
- JP