初等中等教育における...

初等中等教育における理科とプログラミング教育に関する興味研究の動向と展望 : 深化過程と教育実践に焦点を当てて

記事を表すアイコン

初等中等教育における理科とプログラミング教育に関する興味研究の動向と展望 : 深化過程と教育実践に焦点を当てて

国立国会図書館請求記号
Z72-P148
国立国会図書館書誌ID
033407113
資料種別
記事
著者
本田 真大ほか
出版者
福岡 : 九州大学教職課程専門委員会
出版年
2024
資料形態
掲載誌名
九州大学教職課程研究紀要 = Kyushu University bulletin of Teacher-Training Curriculum studies 8:2024
掲載ページ
p.17-32
すべて見る

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
本田 真大
伊藤 崇達
並列タイトル等
Trends and Future Prospects of Interest Research in Science and Programming Education in Elementary and Secondary Education : Focusing on the Development Processes and Educational Practices
タイトル(掲載誌)
九州大学教職課程研究紀要 = Kyushu University bulletin of Teacher-Training Curriculum studies
巻号年月日等(掲載誌)
8:2024
掲載巻
8
掲載ページ
17-32
掲載年月日(W3CDTF)
2024