子どもと教師のあいだ...

子どもと教師のあいだで学びを紡ぎ出す授業 : 相互主体的な関係から生み出されること (特集 子どもの多様性を尊重する教育実践とは)

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子どもと教師のあいだで学びを紡ぎ出す授業 : 相互主体的な関係から生み出されること

(特集 子どもの多様性を尊重する教育実践とは)

国立国会図書館請求記号
Z71-T712
国立国会図書館書誌ID
033409598
資料種別
記事
著者
田畑 浩人
出版者
東京 : 社会科の初志をつらぬく会
出版年
2024-03
資料形態
掲載誌名
考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会 編 (426):2024.3
掲載ページ
p.20-23
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
田畑 浩人
著者標目
タイトル(掲載誌)
考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(426):2024.3
掲載号
426
掲載ページ
20-23
掲載年月日(W3CDTF)
2024-03