重度・重複障害児への...

重度・重複障害児へのコミュニケーションアプローチにおける支援の方策 : 放課後等デイサービスでの関わりを通して

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重度・重複障害児へのコミュニケーションアプローチにおける支援の方策 : 放課後等デイサービスでの関わりを通して

国立国会図書館請求記号
Z7-1116
国立国会図書館書誌ID
033433751
資料種別
記事
著者
早野 眞美ほか
出版者
柏原 : 大阪教育大学教育学部総合教育系特別支援教育部門
出版年
2023
資料形態
掲載誌名
障害児教育研究紀要 = Special needs education research (46):2023
掲載ページ
p.75-89
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
早野 眞美
佐野 寧音
並列タイトル等
Support strategies in communication approaches for children with severe mental and physical disabilities : Through involvement in after-school daycare
タイトル(掲載誌)
障害児教育研究紀要 = Special needs education research
巻号年月日等(掲載誌)
(46):2023
掲載号
46
掲載ページ
75-89
掲載年月日(W3CDTF)
2023