見通し活動を授業に取り入れることで学習者はどう学ぶか : TPMシートを用いた学びの事例的研究

• 資料種別: 記事
• タイトル: 見通し活動を授業に取り入れることで学習者はどう学ぶか : TPMシートを用いた学びの事例的研究
• 著者・編者: 伊藤 美貴; 大島 崇行
• 著者標目: 伊藤 美貴; 大島 崇行
• タイトル（掲載誌）: 臨床教科教育学会誌
• 巻号年月日等（掲載誌）: 23(2):2024
• 掲載巻: 23
• 掲載号: 2
• 掲載ページ: 13-22
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2024
• ISSN（掲載誌）: 1883-180X
• ISSN-L（掲載誌）: 1883-180X
• 出版事項（掲載誌）: 上越 : 臨床教科教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 自己調整学習; TPMシート; 見通し活動; 振り返り
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-W438
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033439627; http://id.ndl.go.jp/bib/033439627
• 整理区分コード: 632