学校救急処置における...

学校救急処置における緊急度・重症度判断のための「仮説演繹法による臨床推論」研修 : 養護教諭対象のオンラインプログラムの評価と課題

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学校救急処置における緊急度・重症度判断のための「仮説演繹法による臨床推論」研修 : 養護教諭対象のオンラインプログラムの評価と課題

国立国会図書館請求記号
Z7-49
国立国会図書館書誌ID
033494171
資料種別
記事
著者
丹 佳子ほか
出版者
東京 : 日本学校保健学会
出版年
2024-04
資料形態
掲載誌名
学校保健研究 = Japanese journal of school health 66(1):2024.4
掲載ページ
p.27-40
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
丹 佳子
朝倉 隆司
並列タイトル等
Training Program in Clinical Reasoning for the Assessment of Severity in Emergency Situations : Evaluation of and Challenges for Online Training Programs for Yogo Teachers
タイトル(掲載誌)
学校保健研究 = Japanese journal of school health
巻号年月日等(掲載誌)
66(1):2024.4
掲載巻
66
掲載号
1
掲載ページ
27-40