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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 滝西 敦子
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Developing Self-Regulated Learners in the Classroom : A Case Study Applying Social Cognitive Theory
- タイトル（掲載誌）
- 会計教育研究 = Journal of accounting education and research / 日本会計教育学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (12):2024
- 掲載号
- 12
- 掲載ページ
- 10-17
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2024