雑誌教育展望
巻号70巻5号(通号764) 2024年6月
記事対話を通じて自らの理...

対話を通じて自らの理解を深める学びのデザイン (特集 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の現在)

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対話を通じて自らの理解を深める学びのデザイン

(特集 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の現在)

国立国会図書館請求記号
Z7-189
国立国会図書館書誌ID
033576428
資料種別
記事
著者
白水 始
出版者
東京 : 教育調査研究所
出版年
2024-06
資料形態
紙
掲載誌名
教育展望 / 教育調査研究所 [編] 70(5)=764:2024.6
掲載ページ
p.11-17
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資料種別
記事
タイトル
対話を通じて自らの理解を深める学びのデザイン
著者・編者
白水 始
シリーズタイトル
特集 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の現在
著者標目
白水 始
タイトル（掲載誌）
教育展望 / 教育調査研究所 [編]
巻号年月日等（掲載誌）
70(5)=764:2024.6
掲載巻
70
掲載号
5
掲載通号
764