中国人上級日本語学習者の文章記憶に及ぼす視覚的イメージ化を促す教示の効果 : 文章のイメージ性とイメージ能力の影響に関する実験的検討
デジタルデータあり（科学技術振興機構）
すぐに読む
J-STAGE
全国の図書館の所蔵
国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。
所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください
その他
J-STAGE
デジタルCiNii Research
検索サービスデジタル連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
書誌情報
この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。
- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 唐 然
- 著者標目
- 並列タイトル等
- The effects of visual-imagery instruction on text memory in advanced Chinese learners of Japanese as a second language : Examining text imagery and imagery abilities
- タイトル（掲載誌）
- 読書科学 = The Science of reading / 日本読書学会編集委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 65(3・4)=257・258:2024.8
- 掲載巻
- 65
- 掲載号
- 3・4
- 掲載通号
- 257・258