Encouraging Deep Reflection in Secondary Teacher Education by Using J-POSTL and ALACT Model

• 資料種別: 記事
• タイトル: Encouraging Deep Reflection in Secondary Teacher Education by Using J-POSTL and ALACT Model
• 著者・編者: Satsuki Osaki
• 著者標目: Satsuki Osaki
• タイトル（掲載誌）: Language teacher education : JACETSIG-ELE journal = 言語教師教育 : JACET教育問題研究会会誌
• 巻号年月日等（掲載誌）: 11(2):2024.8
• 掲載巻: 11
• 掲載号: 2
• 掲載ページ: 56-75
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2024-08
• ISSN（掲載誌）: 2188-8256
• ISSN-L（掲載誌）: 2188-8256
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : JACET教育問題研究会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: eng
• 件名標目: reflection; microteaching; ALACT model; J-POSTL; teacher education
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-H886
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033772843; http://id.ndl.go.jp/bib/033772843
• 整理区分コード: 632