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進路多様校を対象とした総合的な探究の時間におけるライフキャリア学習プログラムの開発と評価 : 20年後の社会における人生役割,及びリスクの変化を意識して

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進路多様校を対象とした総合的な探究の時間におけるライフキャリア学習プログラムの開発と評価 : 20年後の社会における人生役割,及びリスクの変化を意識して

国立国会図書館請求記号
Z71-W352
国立国会図書館書誌ID
033799698
資料種別
記事
著者
可知 穂高
出版者
[東京] : [日本基礎教育学会]
出版年
2024
資料形態
掲載誌名
日本基礎教育学会紀要 (29):2024
掲載ページ
p.21-28
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
可知 穂高
著者標目
並列タイトル等
Development and Evaluation of a Life Career Learning Program for Career-Diverse High Schools in "Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study" : Awareness of changing life roles and risks in society 20 years from now-T
タイトル(掲載誌)
日本基礎教育学会紀要
巻号年月日等(掲載誌)
(29):2024
掲載号
29
掲載ページ
21-28
掲載年月日(W3CDTF)
2024