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日本語教員養成課程で学ぶ意味 : 学びの再考と今後の展望 (特集 日本語教師養成・研修の最前線とその課題)

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日本語教員養成課程で学ぶ意味 : 学びの再考と今後の展望

(特集 日本語教師養成・研修の最前線とその課題)

国立国会図書館請求記号
Z13-445
国立国会図書館書誌ID
034164017
資料種別
記事
著者
永田 良太
出版者
東京 : 日本語教育学会
出版年
2025-04
資料形態
掲載誌名
日本語教育 = Journal of Japanese language education / 日本語教育学会学会誌委員会 編 (190):2025.4
掲載ページ
p.50-61
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
永田 良太
著者標目
並列タイトル等
The Significance of Learning in the Training Program for Teaching Japanese as a Second Language : Reappraisal of Learning and Future Prospects
タイトル(掲載誌)
日本語教育 = Journal of Japanese language education / 日本語教育学会学会誌委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(190):2025.4
掲載号
190
掲載ページ
50-61