探究的な学びを実現する! 「パフォーマンス課題」授業デザインと評価 : 「逆向き設計」論に基づく単元設計 (特集探究的な学びを実現する! 「パフォーマンス課題」授業プラン)

探究的な学びを実現する! 「パフォーマンス課題」授業デザインと評価 : 「逆向き設計」論に基づく単元設計

(特集探究的な学びを実現する! 「パフォーマンス課題」授業プラン)

国立国会図書館請求記号: Z7-161
国立国会図書館書誌ID: 034291616

資料種別: 記事

著者: 西岡加名恵

出版者: 東京 : 明治図書出版

出版年: 2025-08

資料形態: 紙

掲載誌名: 社会科教育 62(8)=796:2025.8

掲載ページ: p.4-9

すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

連携機関・データベースの一覧

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

CiNii Research
検索サービス
紙
連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
この本の所蔵を確認

書誌情報

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

紙

資料種別: 記事
タイトル: 探究的な学びを実現する! 「パフォーマンス課題」授業デザインと評価 : 「逆向き設計」論に基づく単元設計
著者・編者: 西岡加名恵
シリーズタイトル: 特集探究的な学びを実現する! 「パフォーマンス課題」授業プラン
著者標目: 西岡加名恵
タイトル（掲載誌）: 社会科教育
巻号年月日等（掲載誌）: 62(8)=796:2025.8
掲載巻: 62
掲載号: 8
掲載通号: 796
掲載ページ: 4-9
掲載年月日（W3CDTF）: 2025-08
ISSN（掲載誌）: 2188-4269
ISSN-L（掲載誌）: 2188-4269
出版事項（掲載誌）: 東京 : 明治図書出版
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-161
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 034291616
http://id.ndl.go.jp/bib/034291616
整理区分コード: 632

もっと見る