電子紙芝居を使った幼児教育の試行(1)ストーリー選択の有無が与える記憶への効果

• 資料種別: 記事
• タイトル: 電子紙芝居を使った幼児教育の試行(1)ストーリー選択の有無が与える記憶への効果
• 著者・編者: 松田 知明
• 著者標目: 松田 知明
• 並列タイトル等: The study of childhood education that uses digital Kamishibai (1)
• タイトル（掲載誌）: 羽陽学園短期大学紀要 = Bulletin of Uyo Gakuen College / 羽陽学園短期大学 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 8(3) 2009.2
• 掲載巻: 8
• 掲載号: 3
• 掲載ページ: 289～299
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2009-02
• ISSN（掲載誌）: 0287-3656
• ISSN-L（掲載誌）: 0287-3656
• 出版事項（掲載誌）: 天童 : 羽陽学園短期大学
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-1146
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 10176645; http://id.ndl.go.jp/bib/10176645
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究では、観衆である子どもたちに、より多くの情報を記憶に残すことができる方法として「子どもたちがストーリーの選択に参加するという積極的なコミュニケーションを行なうことで、ストーリーは子どもたちの記憶に残る」という仮説を立て幼稚園児を対象に電子紙芝居を使って実験し検討した。実験は、ストーリーを選択で...