巻号19 2009
図画工作・美術 新た...

図画工作・美術 新たな<意味-知>の生成過程としての子どもの造形的な活動と教師のありように関する研究

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図画工作・美術 新たな<意味-知>の生成過程としての子どもの造形的な活動と教師のありように関する研究

国立国会図書館請求記号
Z71-N192
国立国会図書館書誌ID
10207496
資料種別
記事
著者
秋山 敏行
出版者
上越 : 上越教育大学学校教員養成・研修高度化センター
出版年
2009
資料形態
掲載誌名
教育実践研究 19 2009
掲載ページ
p.111~116
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資料種別
記事
著者・編者
秋山 敏行
著者標目
タイトル(掲載誌)
教育実践研究
巻号年月日等(掲載誌)
19 2009
掲載巻
19
掲載ページ
111~116
掲載年月日(W3CDTF)
2009
出版事項(掲載誌)
上越 : 上越教育大学学校教員養成・研修高度化センター