小学校4年「水のあたたまり方」における誤概念と「サーモインク」教材の有効性

• 資料種別: 記事
• タイトル: 小学校4年「水のあたたまり方」における誤概念と「サーモインク」教材の有効性
• 著者・編者: 相場 博明; 柊原 礼士
• 著者標目: 相場 博明; 柊原 礼士
• 並列タイトル等: Misconception of convection and utility of "Thermoink" in the unit of "How water is heated" in the fourth grade elementary school science
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
• 巻号年月日等（掲載誌）: 49(3) 2009.3
• 掲載巻: 49
• 掲載号: 3
• 掲載ページ: 1～11
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2009-03
• ISSN（掲載誌）: 1345-2614
• ISSN-L（掲載誌）: 1345-2614
• 出版事項（掲載誌）: 神戸 : 日本理科教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1282
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/13010546; https://dl.ndl.go.jp/pid/13010546
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 10211090; http://id.ndl.go.jp/bib/10211090
• 整理区分コード: 632

• 要約等: <p>小学校4年「水のあたたまり方」の単元では一般的に試験管の中にサーモテープを入れてその温度変化を観察させたり，ビーカーの中におがくずやお茶の葉などを入れて対流の様子を観察させる方法がとられている。しかし，この方法では正しい対流の概念を定着させていない可能性がある。本研究では学習前の小学4年と学習...