小学校における電流の概念獲得のための「粒子傾斜モデル」の有効性

• 資料種別: 記事
• タイトル: 小学校における電流の概念獲得のための「粒子傾斜モデル」の有効性
• 著者・編者: 石井 健作; 本間 均
• 著者標目: 石井 健作; 本間 均
• 並列タイトル等: Validity of a "slanted slope particle model" in aid of the elementary school children acquiring the concept of electric current
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
• 巻号年月日等（掲載誌）: 49(3) 2009.3
• 掲載巻: 49
• 掲載号: 3
• 掲載ページ: 23～32
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2009-03
• ISSN（掲載誌）: 1345-2614
• ISSN-L（掲載誌）: 1345-2614
• 出版事項（掲載誌）: 神戸 : 日本理科教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 電流概念; 粒子傾斜モデル; アナロジー型モデル; 思考パターン型モデル; a concept of electric current; a slanted slope particle model; an analogy-type model; a thought-type model
• NDLC: ZF9
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1282
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/13010546; https://dl.ndl.go.jp/pid/13010546
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 10211133; http://id.ndl.go.jp/bib/10211133
• 整理区分コード: 632

• 要約等: <p>本研究では，小学校の理科学習における教授過程で，学習者が電流概念の獲得を行う際の，「粒子傾斜モデル」の有効性についての研究を行った。今までに用いられてきた「アナロジー型モデル」の特徴を踏まえ，新しい「粒子傾斜モデル」の開発を行った。開発した「粒子傾斜モデル」は，学習者に視覚的にわかりやすく，操...