後天性脳損傷の子どもと家族のための特別支援教育の進め方--教育現場のスクールカウンセラーとしての取り組み (特集 後天性脳損傷児への支援--高次脳機能障害にポイントをおいて)

記事を表すアイコン

後天性脳損傷の子どもと家族のための特別支援教育の進め方--教育現場のスクールカウンセラーとしての取り組み

(特集 後天性脳損傷児への支援--高次脳機能障害にポイントをおいて)

国立国会図書館請求記号
Z19-1013
国立国会図書館書誌ID
10353010
資料種別
記事
著者
馬屋原 誠司
出版者
東京 : 日本発達障害学会
出版年
2009-05
資料形態
掲載誌名
発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編 31(2) (通号 125) 2009.5
掲載ページ
p.86~96
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
馬屋原 誠司
著者標目
並列タイトル等
The direction special needs education of child with acquired brain injury and family should take from now on: a trial of school counselor in school
タイトル(掲載誌)
発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
31(2) (通号 125) 2009.5
掲載巻
31
掲載号
2