教示のタイミングが基礎縫い・作品に与える影響--小学校5年生の主観的評価と客観的評価の立場から
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 三野 たまき小口 博子
- 並列タイトル等
- Effects of instruction timing on the basic sewing skills and products: from the subjective evaluation of the fifth graders and objective evaluation
- タイトル（掲載誌）
- 日本家庭科教育学会誌 = Journal of the Japan Association of Home Economics Education
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 52(3) 2009.10
- 掲載巻
- 52
- 掲載号
- 3
- 掲載ページ
- 174～183