「教育的教授」論と教科指導(学校教授)--教えの体系化と潜在化した動機の間(特集「知識基盤社会」における教科指導を問う)

掲載誌名: 学校教育研究 = Bulletin of Japanese Association of School Education / 日本学校教育学会機関誌編集委員会編 (通号 24) 2009

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資料種別: 記事
タイトル: 「教育的教授」論と教科指導(学校教授)--教えの体系化と潜在化した動機の間
著者・編者: 牛田伸一
シリーズタイトル: 特集「知識基盤社会」における教科指導を問う
著者標目: 牛田伸一
並列タイトル等: Educative instruction and instruction at the school: between systemtization of instruction and latent motivation
タイトル（掲載誌）: 学校教育研究 = Bulletin of Japanese Association of School Education / 日本学校教育学会機関誌編集委員会編
巻号年月日等（掲載誌）: (通号 24) 2009
掲載通号: 24
掲載ページ: 32～44
掲載年月日（W3CDTF）: 2009
ISSN（掲載誌）: 0913-9427
ISSN-L（掲載誌）: 0913-9427
出版事項（掲載誌）: 上越 : 日本学校教育学会 ; 1986-
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
件名標目: ヘルバルト
教育的教授
教授学的差異
教科指導
プランゲ
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-1965
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 10459966
http://id.ndl.go.jp/bib/10459966
整理区分コード: 632