受講者が主体的に考えるプロセスについての一考察--リアクションペーパーの相互行為分析から
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 江頭 説子
- 著者標目
- 並列タイトル等
- A study of how students develop their proactive thinking: analysis of interactions through exchanges of brief essays of the day
- タイトル（掲載誌）
- 専修人文論集 = Studies in the humanities = The journal of the Senshu University Research Society / 専修大学学会
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (通号 84) 2009.3
- 掲載通号
- 84
- 掲載ページ
- 61～96
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2009-03