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教育哲学の「役立ち」に関するテクストとコンテクストの考察--現在の教員養成課程の改編における教育哲学の位置づけを考えるために (特集 教員養成と教育哲学)

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教育哲学の「役立ち」に関するテクストとコンテクストの考察--現在の教員養成課程の改編における教育哲学の位置づけを考えるために

(特集 教員養成と教育哲学)

国立国会図書館請求記号
Z7-6
国立国会図書館書誌ID
10520975
資料種別
記事
著者
古屋 恵太
出版者
東広島 : 教育哲学会
出版年
2009
資料形態
掲載誌名
教育哲学研究 = Studies in the philosophy of education / 教育哲学会 編 (100) 2009
掲載ページ
p.20~37
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
古屋 恵太
シリーズタイトル
著者標目
並列タイトル等
Discourses on the utility of educational philosophy in Studies in the Philosophy of Education and the Japanese Journal of Educational Research (1980-2008)
タイトル(掲載誌)
教育哲学研究 = Studies in the philosophy of education / 教育哲学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(100) 2009
掲載号
100
掲載ページ
20~37