コアを意識させた授業実践から得られる可能性と課題--動詞に続くかたちとしての不定詞と動名詞から
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 藤井 数馬
- 著者標目
- 並列タイトル等
- The potentiality and problems suggested from the core-used class practices: focusing on infinitives and gerunds following verbs
- タイトル（掲載誌）
- 主流
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (71) 2009
- 掲載号
- 71
- 掲載ページ
- 61～85
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2009