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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 長 加奈子
- 著者標目
- 並列タイトル等
- L2 learning motivation of Japanese college students based on the Process-Oriented Model: what the results of quantitative and qualitative studies suggest
- タイトル（掲載誌）
- Annual review of English learning and teaching / 大学英語教育学会九州・沖縄支部 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (通号 14) 2009
- 掲載通号
- 14
- 掲載ページ
- 53～67
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2009