学校における人種統合...

学校における人種統合に,意義はあるのか?--Brown判決からParents Involved判決まで (シンポジウム 平等を求めて--アファーマティブ・アクションの行方)

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学校における人種統合に,意義はあるのか?--Brown判決からParents Involved判決まで

(シンポジウム 平等を求めて--アファーマティブ・アクションの行方)

国立国会図書館請求記号
Z2-129
国立国会図書館書誌ID
10552780
資料種別
記事
著者
James Forman, Jrほか
出版者
東京 : 日米法学会
出版年
2009-12
資料形態
掲載誌名
アメリカ法 / 日米法学会 編 2009(1) 2009.12
掲載ページ
p.14~26
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
James Forman, Jr
浅田 訓永 訳
並列タイトル等
Dose integration still matter?: from Brown v. Bd. Education to Parents Involved in Community Schools v. Seattle School Dist. No. 1
タイトル(掲載誌)
アメリカ法 / 日米法学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
2009(1) 2009.12
掲載巻
2009
掲載号
1