大会実行委員会企画基調提案小学校学習指導要領・音楽科に示された音符・休符・記号等の知識の習得状況--小学校音楽科における学力の一環として (日本音楽教育学会第40回大会報告)

大会実行委員会企画基調提案小学校学習指導要領・音楽科に示された音符・休符・記号等の知識の習得状況--小学校音楽科における学力の一環として

(日本音楽教育学会第40回大会報告)

国立国会図書館請求記号: Z7-716
国立国会図書館書誌ID: 10559996

資料種別: 記事

著者: 吉富功修ほか

出版者: 小金井 : 日本音楽教育学会

出版年: 2009

資料形態: 紙

掲載誌名: 音楽教育学 = Japanese journal of music education research 39(2) (通号 78) 2009

掲載ページ: p.29～31

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紙

資料種別: 記事
タイトル: 大会実行委員会企画基調提案小学校学習指導要領・音楽科に示された音符・休符・記号等の知識の習得状況--小学校音楽科における学力の一環として
著者・編者: 吉富功修
三村真弓
シリーズタイトル: 日本音楽教育学会第40回大会報告
著者標目: 吉富功修
三村真弓
タイトル（掲載誌）: 音楽教育学 = Japanese journal of music education research
巻号年月日等（掲載誌）: 39(2) (通号 78) 2009
掲載巻: 39
掲載号: 2
掲載通号: 78
掲載ページ: 29～31
掲載年月日（W3CDTF）: 2009
ISSN（掲載誌）: 0289-6907
ISSN-L（掲載誌）: 0289-6907
出版事項（掲載誌）: 小金井 : 日本音楽教育学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-716
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 10559996
http://id.ndl.go.jp/bib/10559996
整理区分コード: 632

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