自作教科書作りの活動からみた「生徒が考えるわかりやすさの要件」についての実践的研究

• 資料種別: 記事
• タイトル: 自作教科書作りの活動からみた「生徒が考えるわかりやすさの要件」についての実践的研究
• 著者・編者: 神崎 弘範; 西川 純; 久保田 善彦 他
• 著者標目: 神崎 弘範; 西川 純; 久保田 善彦
• 並列タイトル等: Experimental studies on better understanding factor that students gain from the "self-made textbook"
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
• 巻号年月日等（掲載誌）: 50(3) 2010.3
• 掲載巻: 50
• 掲載号: 3
• 掲載ページ: 77～90
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2010-03
• ISSN（掲載誌）: 1345-2614
• ISSN-L（掲載誌）: 1345-2614
• 出版事項（掲載誌）: 神戸 : 日本理科教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 対象利用者: 一般
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1282
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/13010365; https://dl.ndl.go.jp/pid/13010365
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 10604016; http://id.ndl.go.jp/bib/10604016
• 整理区分コード: 632

• 要約等: <p>生徒による自作教科書作りの活動を行い，毎授業後のアンケート用紙や完成した自作教科書に「わかりやすくするためのエ夫」を記入させた。このエ夫について分析することを通して，通常は学び手である生徒が考えるわかりやすさの要件について明らかにすることを目的として考察を行った。その結果次のようなことが明らか...