学習方略形成を中心とした英語授業に関する一考察

• 資料種別: 記事
• タイトル: 学習方略形成を中心とした英語授業に関する一考察
• 著者・編者: Steve T. Fukuda; 坂田 浩
• 著者標目: Steve T. Fukuda; 坂田 浩
• 並列タイトル等: A study on Learning-Strategy-Based Instruction in EFL classroom
• タイトル（掲載誌）: 大学教育研究ジャーナル = Journal of university education research
• 巻号年月日等（掲載誌）: (7) 2010.3
• 掲載号: 7
• 掲載ページ: 30～40
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2010-03
• ISSN（掲載誌）: 1881-1256
• ISSN-L（掲載誌）: 1881-1256
• 出版事項（掲載誌）: 徳島 : 徳島大学
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 継続的自律英語学習; 学習方略; メタ認知方略; 社会感情方略; 英語学習時間; Learning Strategy; Metacognitive Strategy; Social and Affective Strategy; English learning
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-R151
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 10645801; http://id.ndl.go.jp/bib/10645801
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究は、大学生の継続的自律英語学習を支援するために、①学習者の学習方略形成を中心とした英語授業を提案し、②同授業を設計する際のポイントと課題について検討するものである。本稿では、まず英語学習における日本人大学生の課題を「学習方略」をキーワードに分析を行い、英語学習の目的設定・立案・評価に関わる「メ...