中学校理科における持続可能な教育の単元開発とその指導に関する実証的研究--「デイリーの三条件」を手がかりとした科学技術の問題点と利点の検討
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 土屋 恭子磯崎 哲夫
- 並列タイトル等
- An empirical study on developing a teaching unit for education for sustainable development and its instruction in lower secondary school science lessons: thinking about science and technology in terms of the 'Daly Rules'
- タイトル（掲載誌）
- 科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 34(1) (通号 137) 2010
- 掲載巻
- 34
- 掲載号
- 1
- 掲載通号
- 137