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学習支援ボランティアにおける学生の学びを促すカンファレンス構造の検討--事後の振り返りとフィードバックに注目して

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学習支援ボランティアにおける学生の学びを促すカンファレンス構造の検討--事後の振り返りとフィードバックに注目して

国立国会図書館請求記号
Z7-B296
国立国会図書館書誌ID
10664292
資料種別
記事
著者
松尾 剛ほか
出版者
宗像 : 福岡教育大学教育実践研究指導センター
出版年
2010-03
資料形態
掲載誌名
教育実践研究 = Bulletin of the Research and Guidance Center for Teaching Practice / 福岡教育大学教育実践研究指導センター 編 (18) 2010.3
掲載ページ
p.119~126
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
松尾 剛
杉村 智子
並列タイトル等
Toward the improvement of a curriculum for learning-support activities of teacher's college students in elementary school: the interactive effects of the reflection and feedback on the activities
タイトル(掲載誌)
教育実践研究 = Bulletin of the Research and Guidance Center for Teaching Practice / 福岡教育大学教育実践研究指導センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(18) 2010.3
掲載号
18
掲載ページ
119~126
掲載年月日(W3CDTF)
2010-03