授業改善に向けた共同...

授業改善に向けた共同研究の可能性--教育哲学の立場から (中国四国教育学会第61回大会ラウンドテーブル報告 教育研究において学際的協働はいかにして可能となるか--数学における事例を手掛かりに)

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授業改善に向けた共同研究の可能性--教育哲学の立場から

(中国四国教育学会第61回大会ラウンドテーブル報告 教育研究において学際的協働はいかにして可能となるか--数学における事例を手掛かりに)

国立国会図書館請求記号
Z7-144
国立国会図書館書誌ID
10665534
資料種別
記事
著者
大関 達也
出版者
[東広島] : 中国四国教育学会
出版年
2009
資料形態
掲載誌名
教育学研究紀要 / 中国四国教育学会 編 55(2) 2009
掲載ページ
p.708~712
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資料種別
記事
著者・編者
大関 達也
著者標目
タイトル(掲載誌)
教育学研究紀要 / 中国四国教育学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
55(2) 2009
掲載巻
55
掲載号
2
掲載ページ
708~712