演繹的に示した一般法則を活用する授業方略が科学的な思考力の深化に及ぼす影響

国立国会図書館請求記号: Z71-W438
国立国会図書館書誌ID: 10972757

資料種別: 記事

著者: 淺野貴之ほか

出版者: 上越 : 臨床教科教育学会

出版年: 2010

資料形態: デジタル

掲載誌名: 臨床教科教育学会誌 10(1) 2010

掲載ページ: p.1～7

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デジタル

資料種別: 記事
タイトル: 演繹的に示した一般法則を活用する授業方略が科学的な思考力の深化に及ぼす影響
著者・編者: 淺野貴之
益田裕充
著者標目: 淺野貴之
益田裕充
並列タイトル等: Influence which a deductive lesson has on a student's scientific thinking
タイトル（掲載誌）: 臨床教科教育学会誌
巻号年月日等（掲載誌）: 10(1) 2010
掲載巻: 10
掲載号: 1
掲載ページ: 1～7
掲載年月日（W3CDTF）: 2010
ISSN（掲載誌）: 1883-180X
ISSN-L（掲載誌）: 1883-180X
出版事項（掲載誌）: 上越 : 臨床教科教育学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
件名標目: 科学的思考力
演繹的推論
帰納的推論
授業方法の改善
電流の働き
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
遠隔複写可否（NDL）: 可
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z71-W438
関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11288666
関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/11288666
http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11288666
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 10972757
http://id.ndl.go.jp/bib/10972757
整理区分コード: 632