実感を伴った理解を図る授業デザインに関する研究--第6学年理科「人と環境」の実践を通して
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 清水 秀夫益田 裕充
- 並列タイトル等
- Research project: how to plan lessons which facilitate both feeling and understanding: a 6th grade science practical, 'man and the environment'
- タイトル（掲載誌）
- 臨床教科教育学会誌
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 9(2) 2009
- 掲載巻
- 9
- 掲載号
- 2
- 掲載ページ
- 19～27