小学校第6学年児童は科学の暫定性という特質をどのようにとらえているか

• 資料種別: 記事
• タイトル: 小学校第6学年児童は科学の暫定性という特質をどのようにとらえているか
• 著者・編者: 角屋 重樹; 石井 雅幸
• 著者標目: 角屋 重樹; 石井 雅幸
• タイトル（掲載誌）: 日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development
• 巻号年月日等（掲載誌）: 21(3) 1998.12
• 掲載巻: 21
• 掲載号: 3
• 掲載ページ: 63～69
• 掲載年月日（W3CDTF）: 1998-12
• ISSN（掲載誌）: 0288-0334
• ISSN-L（掲載誌）: 0288-0334
• 出版事項（掲載誌）: 東広島 : 日本教科教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1475
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/7956741; https://dl.ndl.go.jp/pid/7956741
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 109819; http://id.ndl.go.jp/bib/109819
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本研究は,小学校第6学年児童が科学の暫定性という特質をどのようにとらえているのかを明らかにしようとした。このため,東京都内4校の221名,神奈川県内4校の417名の計638名の第6学年児童を対象とし小学生用に改変した変形NSKSテストを実施した。小学生用に改変した変形NSKSテストとは,創造性,テス...