授業中の離席行動に対する機能的アセスメントに基づく支援の有効性--通常の学級の教科担任の特別支援教育の理解促進に関する一考察

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授業中の離席行動に対する機能的アセスメントに基づく支援の有効性--通常の学級の教科担任の特別支援教育の理解促進に関する一考察

国立国会図書館請求記号
Z7-B281
国立国会図書館書誌ID
10987909
資料種別
記事
著者
隈田原 聡ほか
出版者
宮崎 : 宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター
出版年
2010
資料形態
掲載誌名
宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター研究紀要 = Journal of the Research Center for Educational Practice / 宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター 編 (18) 2010
掲載ページ
p.31~42
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
隈田原 聡
西田 奈美
木原 伸幸 他
並列タイトル等
Efficacy of the Intervention based on Functional Assessment to the Seating Behavior in a Class: Facilitate to Understand the Special Support Education for a Regular Class Teacher
タイトル(掲載誌)
宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター研究紀要 = Journal of the Research Center for Educational Practice / 宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(18) 2010
掲載号
18
掲載ページ
31~42
掲載年月日(W3CDTF)
2010