実践障害のある子ども、ない子ども双方の教育的ニーズに対応して (特集心が通い合う交流及び共同学習)

実践障害のある子ども、ない子ども双方の教育的ニーズに対応して

(特集心が通い合う交流及び共同学習)

掲載誌名: 特別支援教育研究 = Japanese journal of study on special support education / 全日本特別支援教育研究連盟編 (636) 2010.8

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資料種別: 記事
タイトル: 実践障害のある子ども、ない子ども双方の教育的ニーズに対応して
著者・編者: 岡崎亜矢
シリーズタイトル: 特集心が通い合う交流及び共同学習
著者標目: 岡崎亜矢
タイトル（掲載誌）: 特別支援教育研究 = Japanese journal of study on special support education / 全日本特別支援教育研究連盟編
巻号年月日等（掲載誌）: (636) 2010.8
掲載号: 636
掲載ページ: 10～12
掲載年月日（W3CDTF）: 2010-08
ISSN（掲載誌）: 1880-7275
ISSN-L（掲載誌）: 1880-7275
出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本文化科学社
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-268
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 11030172
http://id.ndl.go.jp/bib/11030172
整理区分コード: 632